Книги для родителей про обучение и воспитание детей

Если вы уже определились с путем, по которому поведете кроху к знаниям, несложно выбрать нужное направление среди книжных полок. Книги образовательной тематики для взрослых, занимающихся обучением дошкольников, можно условно разделить:

• методики раннего развития;
• отдельные издания по конкретным дисциплинам;
• хрестоматии, сборники, энциклопедии общей направленности. Чаще всего подразумевают применение в конкретном возрасте.

К группе методик раннего развития относятся теоретические и практические пособия, сборники, раскрывающие основы подходов обучения ребенка с рождения по программе ускоренного развития.

Группа предметных изданий содержит книги по отдельным предметам согласно с государственной программой обучения, следует признанным стандартам введения новых навыков. Родителям, обучающим кроху с пеленок по методике раннего развития, некоторые из них приходят на помощь, когда дисциплины недостаточно описаны в специализированной литературе.

В третью группу входят сборники, содержащие материалы, описывающие обучение детей определенного возраста целому комплексу навыков.

Для удобства и сохранения времени мы подготовили обзор книг из указанных групп. Представленные издания размещены в интернете для свободного чтения или доступны к покупке через интернет-магазины. Мы постарались выбрать примеры, которые наглядно показывают, как вести обучение, легки в применении, дают понимание основ педагогического подхода к дошкольникам.

Обзор книг по методикам раннего развития

Популярные среди современных родителей теории, которые подразумевают под собой интенсивное развитие детей с раннего возраста широко представлены в печати. Предлагается много книг современных авторов, которые  ссылаются на того или иного автора методики, утверждают, что книги написаны по опыту использования популярного направления.

Действительно, большинство из них прекрасно написаны, содержат дидактический материал, но, чтобы понять суть метода, правильно его использовать, начинать нужно с прочтения книги автора выбранного подхода.

В случае, если авторского материала нет в продаже, лучше воспользоваться изданием педагогов дошкольных учреждений, которые применяли методику на практике на протяжении некоторого периода времени.

Вальдорфская педагогика

Популярное направление раннего развития детей — методика Штайнера или Вальдорфский подход. Основная идея данного подхода заключается в формировании свободной личности, независимой от шаблонов, комфортно чувствующей себя в различных обстоятельствах. Научение через пример взрослого, организация познания по схеме доступно в разных вариантах.

Хорошо описан метод, дано достаточно дидактического материала в книгах:

• Л. Дыкман «Гармоничный ребенок». Описание подхода опытным педагогом детского сада с вальдорфской методикой воспитания. Подробно описывает подходы к научению и воспитанию, графики организации детского досуга и творчества. Наполнена описанием подготовки взрослых, примерами и вариантами занятий;
• В. Загвоздкин «Вальдорфский детский сад. В созвучии с природой ребенка». Прекрасный образец теоретического освящения этого направления, подробно описываются принципы и подходы организации образовательного процесса. Доступность языка автора при объяснении сложных моментов и подкрепление практическими примерами в конце книги — дополнительный плюс;
• Л. Головина «Методика раннего развития Вальдорфской школы. От 0 до 7 лет». Сборник игр и занятий, которые помогают воспитывать кроху, следуя принципам выбранного направления. Наполнена большим количеством идей для творчества и занятий с дошколенком.

Подход Марии Монтессори

Еще один популярный подход к обучению дошкольников основан на идее Марии Монтессори о формировании самостоятельной личности с внутренним стремлением к познанию через свободу выбора занятия. Естественную мотивацию и подготовку развивающих материалов удобно познавать из работ автора подхода. Хорошие переводы трудов Монтессори доступны читателям в большом количестве. Неплохой вариант к изучению:

• М. Монтессори «Впитывающий разум ребенка» (перевод — К. Алексеев). В книге можно ознакомиться со взглядами на воспитание и развитие детей дошкольного возраста, почерпнуть массу рекомендаций по организации образовательного процесса и глубже погрузиться в мир Монтессори метода;
• М. Монтессори, Г. Б. Корнетов «Помоги мне это сделать самому». Сборник статей, раскрывающих суть подхода, предлагающий варианты занятий и темы для размышлений. Прекрасным дополнением книги являются статьи практиков из русскоязычной среды;
• М. Монтессори «Ребенок по Монтессори ест все подряд и не кусается». Хороший практический сборник материалов по организации воспитания и обучения. Наглядные примеры и легкость текста позволяют понять, как общаться с малышом, как его заинтересовать и донести весь необходимый материал с радостью. Подробное описание всех основных развивающих занятий по технике дает понимание, что нужно крохе и как добиться хороших результатов.

Методика Марии Монтессори очень популярна в русскоязычной среде и в продаже есть множество практических пособий с примерами занятий, которые вы сможете легко выбрать, изучив теоретическую базу метода.

Сесиль Лупан или обучение по потребностям

Конечно, основной книгой для родителей, которые избрали этот метод воспитания будет произведение автора подхода «Поверь в свое дитя». Биографическая книга, насыщена множеством вариантов занятий с ребенком, различными упражнениями. Ее можно читать с любого нужного места и сразу применять предложенные варианты на практике. Отличный сборник идей для всех родителей. Он вполне самодостаточен и не требует каких-либо хитрых приспособлений и дорогих игрушек. Единственное, что нужно отметить, раздел про обучение плаванию. Если вы не сторонник раннего обучения навыку, то просто пропустите раздел. В целом издание не столько о методе, сколько о принципах общения и понимания собственного ребенка.

Игровой подход Никитиных

Рассматривая литературу по популярным методикам раннего развития, невозможно пройти мимо подхода, наверное, самых известных педагогов русскоязычной среды Бориса и Елены Никитиных. Основанный на опыте воспитания 7 собственных детей, он полностью адаптирован к нашим реалиям. Ознакомиться с данной методикой и почерпнуть идеи занятий можно в следующих изданиях:

• Л.А. и Б.П. Никитины «Мы и наши дети». Описывая свои взгляды, как должно проходить важное малышу время постижения окружающего мира, авторы предлагают обучать исходя из их способностей и потребностей, делая упор на физическом становлении и восприятии родителями своей роли с радостью. Она отражает мышление родителей, поведение детей и дает понимание очередности различных знаний;
• Л.А. и Б.П. Никитины «Ступеньки творчества или развивающие игры» сборник, состоящий из множества игр на развитие. К каждому примеру прилагается методическая рекомендация по использованию и созданию в домашних условиях. Прекрасный образец, как заниматься и создавать новые варианты занятий из подручных материалов;
• Л.А. и Б.П. Никитины «Интеллектуальные игры». Еще один сборник занятий с детьми, содержащий различные варианты интеллектуальных упражнений на развитие творческого потенциала и интеллекта.

Глен Доман и его карточки

Одна из самых спорных методик сверхраннего развития, которая предполагает закладывание в голову крохи большого массива информации при помощи специальных карточек буквально с рождения. Как создать систему и преподносить ее крохе можно почитать в книгах:

• Глен Доман «Гармоничное развитие ребенка». Описывает теоретические основы метода и рассказывает как вести обучение. Достаточно подробно рассказывается, как размещать текст, какого он должен быть размера и почему. Множество вопросов, которые кажутся простыми раскрываются в издании и поясняется, зачем это делать;
• Е. Страубе «Методика раннего развития Глена Домана. От 0 до 4 лет». Адаптация методики к русскоязычному обществу с пошаговым описанием применения техники обучения. Проанализировав опыт использования, автор дает всю необходимую информацию по применению.

Подводя итог под обзором книг по раннему развитию детей, можно сказать, что каждое из представленных изданий хорошо и в применении, и для общего развития и понимания процессов, которые проходят в жизни малыша на первом этапе его умственного и нравственного становления. Неплохо понемногу ознакомиться с каждой из популярных методик и выбрать свой путь, полностью подходящий вам и вашему крохе. Любую книгу в первую очередь желательно осмыслить и принять, а после применять на практике.

Обзор книг предметного направления

Не все мамы занимаются со своими детьми по определенной методике обучения. Многие создают собственный путь и ориентируются на классическую модель, которая принята на уровне государственных дошкольных учреждений. Занимаясь по собственной программе, часто можно столкнуться с нехваткой идей занятий по некоторым предметам или сложностями в объяснении крохе ряда сложных понятий. Где взять идеи и кто подскажет, как научить? Конечно, специалисты, которые подготовили и издали много всевозможных пособий, альбомов, сборников. Обучая взрослых учить детей, помогая решать сложные задачи, давая пищу для ума — книги становятся той поддержкой, которая необходима.

Для удобства рассмотрим книги по их предметному направлению.

Книги по развитию речи

Речь − важнейшее умение, которое приобретается крохой. Скорость приобретения навыка часто волнует родителей и в поисках помощи у специалистов они часто ищут книги, в которых описаны легкие и доступные методы достижения успехов в сложном процессе. Количество разнообразных изданий — огромное и порою сложно выделить из них необходимое. Среди наиболее популярных и рекомендуемых книг можно отметить:

• Е. Янушко «Помогите малышу заговорить. Развитие речи детей 1–3 года». Издание специалиста логопеда насыщено понятными примерами занятий и теоретической базой о том, как необходимо заниматься с крохой. Отсутствие категоричности и настойчивости в спорных вопросах сделает чтение легким и приятным;
• Т. Ткаченко «Логопедическая энциклопедия». Авторская методика коррекции и развития речи от 4-х лет. Она содержит в себе достаточно грамотно составленные упражнения, которые позволяют вовремя корректировать возможные дефекты речи и избежать их появления. Разработана так, что в ней есть и упражнения, и дополнительный материал, позволяющий работать над памятью, восприятием, пониманием принципов словообразования. Автор постаралась и добавила текст родителям, дающий возможность легко начать работать с крохой;
• Н.В. Нищеева «Веселая артикуляционная гимнастика. Сборник упражнений». Польза артикуляционной гимнастики для детей от 1 года известна, но мало родителей знают, как правильно проводить занятия. Данное издание хорошо помогает проводить их правильно и интересно. Большие картинки и веселые простые стихи заинтересуют малыша, а родителю помогут инструкции к каждому упражнению. Понимая, как заниматься с крохой на развитие речевого аппарата, родители легко могут добиться красивой четкой речи.

Мелкой моторики

Развитие речи невозможно без работы над мелкой моторикой. Такие занятия нужно проводить с крохой буквально с пеленок. Но как? В подборке те книги, которые помогут вам ответить на вопрос и подскажут, что предложить малышу.

• Е.С. Аниценкова «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников». Пособие помогает развивать мелкую моторику и активную речь малыша через интересные занятия и игры с руками тем родителям, которые понимают, как важно ежедневно тренировать руку будущего школьника;
• О.В. Узорова, Е.А. Нефедова «1000 узоров. Материалы на развитие моторики мелких мышц у детей дошкольного возраста». Сборник предлагает много заданий для тренировки руки крохи и подготовки его к письму. Может использоваться детьми дошкольного и школьного возраста;
• Е. Данилова «Пальчиковые игры. Развивающие упражнения для самых маленьких». Книга, которая станет незаменимым спутником в дороге и дома. Насыщенная большим количеством разных игровых занятий, которые позволяют работать и над речью, и мелкой моторикой рук.

Книги на развитие памяти, внимания, логики

Примерно с трех лет родители начинают задумываться, как помочь ребенку развить его умственные способности. Хорошие сборники, помогающие решать эти вопросы, можно найти в каждом магазине. При выборе пособия главное обратить внимание на то, кому оно предназначено. Не всегда методические пособия для воспитателей ДОУ легко адаптируются к домашним занятиям.
Среди многообразия представленных изданий назовем такие:

• И. Светлова «Логика. Для детей младшего дошкольного возраста». Яркие интересные картинки и подготовленные к ним вопросы легко воспринимаются малышами и позволяют родителям понять, как общаться с ребенком, чтобы помочь ему развивать логическое мышление;
• С. Гаврина, И. Топоркова, С. Щербинина, Н. Кутивина «Логика. Учимся самостоятельно думать, сравнивать, рассуждать». Сборник для детей от 4-х лет. По нему легко обучить ребенка необходимым логическим операциям, при этом привлечь его к занятиям;
• И.В. Стародубцева, Т.П. Завьялова «Игровые занятия по развитию памяти, внимания, мышления у дошкольников». Тот пример, когда специальные методические разработки для воспитателей ДОУ могут быть полезны в домашнем обучении. Хорошо описанные принципы и механизмы формирования важнейших умственных навыков подкреплены игровыми примерами занятий;
• О. Машталь «Лучшие методики развития внимания у детей. 1000 тестов, заданий и упражнений». Данный сборник может быть полезен как в дошкольный период, так и потом. Он позволяет выбирать необходимый материал и развивать внимание и другие базовые навыки крохи;
• Ю. Соколова «Память, логика, внимание. Подготовка к школе». Сборник интересных заданий и игр для детей 5–6 лет. Позволяет полностью подготовить логическое мышление, закрепить базовые знания математики и начального письма.

Творческих способностей

Важно работать с ребенком и в направлении творческого развития. Взрослым сложно понять, какие занятия лучше применять, какую придумать увлекательную игру, чтобы помогала ребенку фантазировать и развивать эстетическое мышление. В помощь мамам и папам могут прийти:

• А. Лопатина, М. Скребцова «600 творческих игр для больших и маленьких». Отличительной чертой сборника является наличие большого количества разнообразных идей занятий с самыми маленькими и  детьми постарше;
• А. Быкова «Развивающие занятия ленивой мамы». Издание будет очень полезно всем. Подход автора книги к воспитанию и обучению позволяет по-новому взглянуть на своего кроху и увидеть то, чем он действительно хочет заниматься. Непринужденный и легкий стиль автора позволяет читать книгу на одном дыхании и заставляет задуматься о необходимости использовать в развитии малыша обычные вещи, которые мы часто не замечаем;
• Джулия Кэмерон, Эмма Лайвли «Художник есть в каждом». Работа, заслужившая признание за то, что учит и развивать, и воспитывать, и любить кроху, получать радость от времени проведенного вместе. Вера в собственное дитя и стремление помочь ему раскрыть свой внутренний потенциал, по мнению автора, является основой гармоничных отношений в семье. Эта книга поможет вам лучше понять, как направить малыша на творческий путь;
• О. Иванова, И. Васильева «Как понять детский рисунок и развить творческие способности ребенка». Каждому возрасту характерны свои способы и техники рисования, авторы сборника прекрасно описывают особенности каждого периода и дают красивые красочные описания примеров работы с ребенком. Понимая, почему ваш кроха рисует так, а не иначе. Зная, как формируется понимание о возможностях, и позволяя авторам помочь вам научить, легко можно окунуться с прекрасный мир творчества. Книгу хорошо просто читать, а еще лучше использовать предложенный авторами материал в качестве фона при творческих занятиях.

Социально-коммуникативного развития

В среде дошкольной педагогики на слуху такие термины, как «социализация» и «коммуникация» детей. Некоторые представители старшего поколения пытаются запугивать молодых неопытных мамочек, которые не хотят отдавать малышей в дошкольные учреждения, что их кроха не сможет нормально общаться со сверстниками в школе, не научится выстраивать отношения с другими людьми и т. д. Как побороть в себе страх и разобраться в вопросах общения крохи с другими людьми помогает литература о социально-коммуникативном развитии. Родителям, которых волнует вопрос можно порекомендовать:

• С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая «Развитие коммуникативных способностей и социализация детей старшего дошкольного возраста». Несмотря на то, что в названии заявлен возраст 5–7 лет, это издание прекрасно подойдет и деткам младше. Состоит из 31 занятия на развитие способностей и диагностического понимания вопросов, над которыми нужно поработать. Хорошо прописаны цели и задачи занятий, четко распланирована последовательность упражнений. Отдельно нужно упомянуть, что авторы не забыли об упражнениях для отдыха от основного материала;
• Л.В. Коломийченко, Г.И. Чугаева, Л.И. Югова «Занятия для детей 3–5 лет по социально- коммуникативному развитию. В контексте ФГОС ДО». Издание заявлено для воспитателей ДОУ, но прекрасно подходит и родителям. Проработанная теоретическая и практическая база дает возможность понять, над чем нужно работать и как оценивать своего кроху.

Эмоционального развития

Продвинутые мамы понимают, что на одном ряду с умственным развитием должно идти и эмоциональное взросление крохи. Нужно учить малыша выражать собственные эмоции и ощущения, показывать ему, как реагировать на различные обстоятельства. Хорошо прочувствовать эту сферу и показать, как помочь ребенку на пути возрастающих чувственных потребностей могут:

• В. Оклендер «Окна в мир ребенка». Пособие по психотерапии малышей и подростков. С первого взгляда может показаться, что это больше сборник с идеями творчества, но на самом деле это настоящий путь в душу крохи. Используя идеи автора на занятиях с вашим малышом, легко проникнуть в его внутренний мир, позволить ему раскрыть свои тайные переживания и справиться с ненужными волнениями и страхами. Работа насыщенная, подробная и яркая. Сложно удержаться, чтобы не использовать каждое предложение автора. Некоторым взрослым эта книга может послужить не только дорогой в мир ребенка, но и в собственный;
• Н.С. Ежкова «Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста. В 2-х частях». Издание для тех, кто любит разложенные по полочкам методические разработки с конкретными целями и задачами, рекомендациями и примерами. Проработанный материал по эмоциональному развитию в разном возрасте позволит понять, что и как делать, чтобы насытить жизнь малыша новыми эмоциями и развить его внутренний мир.

Математического развития

Развитие математических способностей − сложный процесс. Он не всегда легко дается родителям при подготовке к занятиям. Как разнообразить материал, привлечь кроху к занятиям и развить у него математическое мышление? Нужно просто посмотреть вокруг себя и использовать окружающие предметы и события. Если не получается самостоятельно, то научиться этому и узнать новые способы игр у Л.А. Венгер и А.Л. Венгер в их книге «Домашняя школа мышления», где подробно расписано, как и что делать, чтобы помочь ребенку освоить азы математики. Разделение материала по возрастам и подробное описание каждого периода дает возможность разобраться с этим непростым направлением деятельности.

Для детей старшего дошкольного возраста хорошо использовать книги известного автора Якова Исидоровича Перельмана. Не являясь математиком, но будучи увлеченным любителем, он еще в прошлом веке собрал много прекрасных занятий с детьми. Среди его работ особенно популярны «Занимательные задачи и опыты», «Математика – это интересно». Практически все читатели отмечают, книги составлены так, что взрослые сами не замечают, как вместе с детьми начинают увлеченно играть и разгадывать предложенные задания.

Познавательного развития

Взрослым часто сложно взглянуть на мир глазами ребенка и понять, как окружающий мир может быть интересен. Чтобы помочь своему крохе изучить окружающие его предметы и научить находить интересное в каждом предмете попробуйте почитать:

• К. Дрызлова, З. Суровы «Находилки. Гуляем и играем – познаем мир». Интересный сборник, прекрасно подходящий детям от 1 до 5 лет. Наглядно показывает, как можно увидеть необычное в привычном. Найти лицо дома, вырастить домашний сад или сделать гербарий. С каждой страницей издания в вашу жизнь будет проникать новая идея занятий и развития познаний вашего крохи о мире и его разнообразии;
• Л. Соколова «Играем на прогулке. Наблюдаем, познаем, учимся». Сборник идей для занятий с крохой на улице. Большое количество не только занятий с одним ребенком, но и для организации игр со сверстниками;
• Н.М. Зубкова «Воз и маленькая тележка чудес. Опыты и эксперименты для детей от 3 до 7 лет». Хорошая книга о том, как разнообразить жизнь малыша и привнести в нее некоторое количество чуда. Подробное описание, пояснение для каждого варианта занятия позволяет не только обучать, но и находить собственные варианты развития способностей крохи.

Подводя итог под обзором книг предметного направления, нужно сказать, прежде чем приобрести пособие, в котором содержатся конкретные дидактические примеры, хорошо попробовать один из предложенных вариантов с ребенком. Если крохе понравится такое развлечение, и он с удовольствием будет заниматься, то можно смело брать издание. Но, если малыш протестует и не проявляет желание, то лучше отложить эту книгу и поискать другой вариант.

Вы должны помнить, обучение дошкольника – процесс сложный, и требующий подбора литературы, исходя их предпочтений ребенка, а не популярности автора или совета другого человека. Помните про индивидуальность малыша, и выбрать книгу, да и другие вещи и игрушки будет проще.